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                “以小见大”:本期学习研究方向突破口探讨

                来源:必威体育app  作者:frank  浏览:次   发布时间:2018-09-30
                ——记国内外支持不住了教育热点及其发展趋势学习社群第一次小组学习
                 
                前日,伴随着学校社群集中学习∏大会的结束,本期社群学习研究工作紧锣▲密鼓地开启了。一ζ个课题研究初始,首先要找准其突破口,以小见大进行课题学习,防止求大求全泛泛★而谈。今晨,本社攻击群成员利用课余时间,针对本期研究课题的突破口方向,进∮行了一次讨论探究。

                首先,本社群召集人李维老师为本社群学习方向提供︾了一个研究点——“翻转课堂”, 李〓老师分享了她的翻转课堂实例及其效果。近年来,“翻转课堂”成为全球教」育界关注的热点话题,国内许多学校◤也对翻转课堂开展了各种有益的理一股强大论和实践探索,成都市各校也把整个牢房都封印了起来在不断尝试让翻转课堂走情报入教学。
                曾校长根据他在七中育才所听的一堂课,给我们分享〒了他对翻转课堂的感想№:第一,“七中育才的老师利用手机软件,将学生反馈意见直接投屏雷波至大屏幕”,因此翻转课堂将信息技术融于课堂∏,可以及ω时反馈学习情况,提高了〗课堂效率。第二,我们应该根据学校实际情况也就是死去了接近一万,制定一个合︻理的方案,在全校∑推广,发挥翻转课堂的积极作卐用。第三,翻转课堂是师生互▲动的一个很好的平台,使得教学有了输入和输出的双向环节。
                在两位老师︾的分享后,组员根据对翻转课堂的认识,对于翻转课堂的可实施性进行了讨论。李校长对于翻转课堂走进我校提出了一下需要解决的问挑战多少编号题:一、学生如何利用翻 斩杀对方一名虚神算一点贡献度转课堂学习;二、我校如何实∞施翻转课堂。就此问题,社群成员各抒己见,根据本校情况提出了以下创新设想:
                一、将传统课堂与翻转课堂相结合:以传统课堂为←主,翻转课堂为辅,结合
                两者优点。新课讲授采用传统课堂模式,复习∩巩固课采用翻转课堂模式,,
                通过翻转课合击之术堂的数据反馈,重点讲解学生疑◢难点。
                二、寒暑假式翻转课堂:学√生利用寒暑假进行自学,反馈问题;教师收集问
                题,根据各年级、各学科特点◥,灵活开展翻转课堂的反馈。
                三、不依赖电子教■学工具,实施翻转课堂:摆脱翻转课堂对平板电脑的依赖,
                探究翻转课堂新的≡教学工具。
                通过今日的学习讨论会,各位成员对】翻转课堂已经有了初步认识与了解。然而,要将翻转课堂融入到教学中,并能使其发挥一定◣的教学效果,可谓“任重而道远”。因此,本社群成员接下来将对“翻转课堂”进行更全也只有先达到至尊之境面的了解,结合自己的々教学情况,对翻转课到底是如何堂进行更深入的认识。
                 

                责任编辑:frank
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